Gezocht op "Tips & ondersteuning" (5)

Wat is er wiki aan Wikiwijs?

Wikiwijs. De naam doet natuurlijk denken aan Wikipedia. Maar waarom heeft Wikiwijs ook ‘wiki’ in zijn naam? Met andere woorden: Wat is er wiki aan Wikiwijs? Uit gebruikersonderzoek blijkt dat mensen die voor het eerst op Wikiwijs komen het verband met Wikipedia als volgt leggen: samen met anderen iets ontwikkelen. En dat klopt. Het woord ‘wiki’ …

Lees verder

Maak je arrangementen vindbaar voor collega’s, leerlingen en ELO’s

Heb je wel eens leermiddelen gevonden via Google of in de database van Wikiwijsleermiddelenplein? Dan heb je ongetwijfeld gemerkt hoe handig het is dat je kon zoeken op vakgebied en leerniveau. Dat is mogelijk door het gebruik van metadata. Je kunt je eigen arrangementen ook beter vindbaar maken door ze goed te metadateren. Zo help je …

Lees verder

Privacy en Wikiwijs Maken: Pas op wat je je leerlingen laat publiceren!

Af en toe publiceren leerlingen arrangementen die zijn gemaakt in Wikiwijs Maken en die hun privé-gegevens bevatten. Die gegevens zijn dan te vinden via Google. Dat is natuurlijk niet de bedoeling! Hoe voorkom je dat? Zet persoonlijke data nooit online. Het lijkt een goed idee: Laat je leerlingen een digitaal portfolio bijhouden in een Wikiwijs-arrangement. Maar …

Lees verder

Auteursrecht en Wikiwijs Maken: Wat mag wel en wat mag niet?

Als je een arrangement publiceert op Wikiwijs Maken, dan gebeurt dat onder een zogenaamde ‘open auteursrechtenlicentie’. Om preciezer te zijn, een Creative Commons-licentie. Maar wat betekent dat? En wat zijn de gevolgen van publiceren? Wat mag wel en wat mag niet op Wikiwijs Maken? Het auteursrecht in Nederland is beschreven in de Auteurswet 1912. Deze …

Lees verder

Wil je ook ‘Méér Muziek in de Klas’? Vergelijk dan muziekmethoden primair onderwijs

Mede door de subsidieregeling ‘Impuls Muziekonderwijs’ en de initiatieven van Meer Muziek in de Klas is er op veel basisscholen extra aandacht voor muziekonderwijs. Maar hoe kies je als team voor een muziekmethode die past binnen je school? Hoe weet je bijvoorbeeld of er sprake is van een doorlopende leerlijn, welke competenties en vaardigheden aan …

Lees verder